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精品 【星月.六年】愛的“救心丸”(隨筆)


作者:紅塵一蓮 秀才,2344.35 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:617發表時間:2020-01-13 12:13:53

一部《芬芳》搬上銀幕,感覺故事的發生好像就在眼前,似乎又覺得很遙遠。特別對于老師而言,面對問題學生,面對缺少關愛的學生,面對行為比較偏激的學生,如何幫助他們擺脫心魔,引發了新的思考,提供了解決問題的新思路。有感而作,一首七律,作為引子。
   ?????師愛無價
   飛來禍事毀家門,徒剩傷悲疊幾番。
   不見娘容誰可應,唯余殘志有人援。
   風輕能動千山樹,溪小猶成百海源。
   一愛雖微凝大愛,國強民富謝師恩。
   花草枯萎,只要有雨,就可欣欣向榮。人心干竭,澆之以愛,便會點燃希望。天災無情,只要我們共同鑄就愛的“救心丸”,也可以讓面臨枯萎的花朵,重新《芬芳》。低下頭永遠看到的是自己的雙腳,只有抬起頭,方能看到廣闊的天空。低頭到抬頭,并非一件容易的事,需要我們老師的智慧和堅持,這也許就是這部電影給予我們的啟示。
   《芬芳》發生的背景是2010年8月,甘南藏族自治州舟曲縣城東北部山區突降特大暴雨,降雨量達97毫米,持續40多分鐘,引發三眼峪、羅家峪等四條溝系特大山洪地質災害泥石流,在這次災害中遇難1557人,失蹤284人。故事中的四位主人公均是在校高中學生,因為無力承受意外自然災害造成的巨大心理困擾,造成言行偏激,心理扭曲。于是,這些孩子的心理變化引起了社會各界的高度重視,國家投資為他們在蘭州建立新學校,重新恢復學習。而后又請來極富教育手段的周老師,在他和班主任的共同努力下,不但幫助這些孩子走出了心理的困境,而且讓他們重新點燃希望,最后個個成為國家的棟梁之材,同時,也把從他人身上得到的愛傳向了四面八方。
   一場泥石流,帶走了才讓多吉的父母和妹妹,唯留下無法訴說的心痛讓他差點關上心門。一場泥石流,讓井曉曉眼睜睜地看著母親走向死亡,而把所有的內疚扛在了自己的肩上。一場泥石流,讓苗朗看著最愛自己的爺爺消失在地動山搖之中而自己卻無能為力。一場泥石流,讓壓在石板下的云草沒有了站起來的勇氣。人生最難承受的不是對自然災害的不期而遇,而是親情坍塌之后留下的內心煎熬,是支撐傾斜以后靈魂的迷失。
   心病需要心藥醫,愛便是治愈創傷最好的良藥。然而,僅僅有愛,只能減輕病情,并不能完全根治。愛需要引子,愛需要合成,于是,四個孩子在江老師與周老師共同煉制成愛的“救心丸”的作用下,又一次證明了活著的美好。一直覺得,身體有病,現代化的設備檢查之后,一旦服用醫生的良藥,馬上立竿見影。一旦心上生病,如果找不準生病的原因,打不開關閉的心門,即使付出再多的愛,似乎不能愛到病除,所以老師的工作顯得更加復雜,老師的責任尤為重大,老師救的是學生的“心”,這就證明“賑災救人,教育救心?!?br />   有人說:每個孩子生來都是一個天使,都有一雙會飛的翅膀。但在成長的路上孩子一不小心就會在風雨中受傷,想要再次飛翔,除過戰勝自己的心魔之外,需要更多的關愛和呵護。這份愛的獲得,不僅來自于父母親人,更多的是來自于社會,來自于我們的老師,來自于四面八方的春風雨露。一次創傷,如果不及時治愈,將會導致一個鮮活的生命在不被關注的角落里瑟瑟發抖,一個人內心的陰影,如果不及時投進陽光,將會引起陰云密布,影響到的可能是一片天空。作為老師,可以教給學生知識,可以教會學生生存,可以用智慧打開學生的心門,最重要的是要用愛糾正學生將要扭曲的人生。所以老師責任重大,職業意義深遠。唯愿我們每個老師能以善良做引子,以愛為主材,以相互協作做湯料,練制愛的“救心丸”,治愈孩子們受傷的翅膀,讓他們帶著夢想又一次翱翔在晴空之上。作為孩子們的守護神,老師教會學生健康快樂地生活比教給學生很多知識顯得更為重要。
   近幾年,由于人們家庭觀念的淡薄,一部分單親家庭子女缺少關愛,從而導致他們心理上的缺陷成為一生發展的障礙。作為老師,應該把更多的愛轉給他們,把更多的目光投向他們,教會他們如何以健康的心態正常生活,教會他們如何正確理解活著的意義。然而,個別學生的偏激引發的老師受傷害事件也不得不引起注意,老師在教育學生的同時,首先得學會保護自己。我們一直覺得學生是單純可愛的,是弱者,是需要保護的,可有時事情的發生出乎我們的預料,單純的背后究竟有著怎樣的心理,需要我們去研究。不管怎樣,既為人師,寧愿相信大多數孩子的善良,也不可以因為一半個過激傷害放下自己的責任。不管怎樣,既然選擇了教師,盡可能用愛去溫暖,用行動用感化,用知識去成就自己的學生,就如本影片中展示給我們的周老師和江老師,為了孩子們,可謂是盡心盡力,不離不棄,直到他們重新展翅飛翔。
   太陽把光和熱給予了草木,草木把芬芳和色彩給了大地,大地把胸懷給了萬物。愛是會傳遞的,一粒愛的“救心丸”,也許醫好的是一顆心,而將溫暖的是千萬個家,造福的是整個社會。愛是無價的,對于那些迫切需要愛的人,付出的或許是星光,回報你的將是整個太陽。愿我們每個老師都能擁有愛,付出愛,收獲愛,那么整個社會將會是一個愛的熔爐,齊心煉制成愛的“救心丸”,不僅幫助別人,也幫助自己,而且也會造福人類,惠及子孫后代。于是,拈來一首《菩薩蠻》,以明心志。
   講臺三尺撐天下。
   古來孔孟留佳話。
   仁愛勝金針。
   救人先救心。
   苦尋千昧藥,
   智解錮身索。
   筆下有乾坤,
   自成桃李春。
  

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【編者按】作者在簡介電影《芬芳》的劇情后,用動情的語言道出了這部電影帶給我們的啟示。然后介紹故事發生的背景及這場泥石流帶給人們的傷害,作者重點不是寫不只是人員的傷亡,而是 展示以四位主人公為代表的在校生受到的心靈傷害,而本文更為重點的筆墨則放在了國家如何選派老師對這些心靈扭曲的孩子進行拯救,這才是這部電影的重點,也是作者大書特書的地方。而作者想表達的是: 唯愿我們每個老師能以善良做引子,以愛為主材,以相互協作做湯料,練制愛的“救心丸”,治愈孩子們受傷的翅膀,讓他們帶著夢想又一次翱翔在晴空之上。作為孩子們的守護神,老師教會學生健康快樂地生活比教給學生很多只是顯得尤為重要。這是真正愛的傳遞,難怪作者會把其比喻為愛的救心丸。一篇張力十足的觀后感,推薦欣賞!【編輯:快樂永遠】【江山編輯部·精品推薦202001140001】

大家來說說

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1 樓        文友:快樂永遠        2020-01-13 12:47:17
  懷有一顆愛心,溫暖少年的心。
共 1 條 1 頁 首頁1
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